弱智患者的学习与记忆能力有哪些特征

　　健康是我们每时每刻都在关注的话题之一，拥有一个健康的身体就等于拥有了一半的财富，所以了解一些健康知识，可以帮助我们更好的预防疾病的侵扰，很好的保护自己和自己身边所关心的人。也可以尽快的走出自己对一些健康误区，及早的得到正确的治疗和护理，下面就让我们一起来了解一下吧。

　　相关介绍：

　　1、感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些;

　　2、注意力严重分散，注意广度非常狭窄;

　　3、记忆力差，经无数次重复方能学会一些知识，若不重复学习，又会忘得一干二净;

　　4、言语能力差，只能讲简单的词句;

　　5、思维能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能举一反三;

　　6、基本无数字概念，靠机械记忆能学会简单的加减计算;

　　7、情绪不稳，自控力差;

　　8、意志薄弱;

　　9、交往能力差，难以学会人际间交往;

　　10、喜欢音乐，能倾听歌曲或乐曲，亦可主动模仿。

　　早期发现，尽快确诊，积较治疗。智力随年龄的增长而增高，要想提高智力水平，早期发现是一关键。

　　主要根据父母或幼儿园的直接抚育人日常的观察，及时发现生长发育方面的异常，尤其是智力有问题者，如吞咽或咀嚼困难，发音和言语障碍。随着幼儿的发育，在头颅、面容、体形方面有无特殊之处;运动和姿势是否协调，五官是否端正;1岁以内的幼儿虽无言语能力，但对周围的亲人和声音有所反应，如亲吻，呼喊他的名字，表情和视物动作都可能出现相应的反应，这往往是早期信号之一或是常见而重要的指征。

　　发现任何可疑现象，就应深入观察，并找医生检查或咨询，尽快确诊，不可延误。面对现实，作为家长应该冷静、沉着、正确对待。必须承认，患儿的出生是客观现实问题，这不是见不得人的丑事，更不必因此而自卑或精神不振。弱智的治疗是较为困难的，也不是束手无策;若能早期发现，积较治疗，有可能在某些方面取得好的。